Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida

Tema: Importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana y manifestaciones culturales

Objetivo: Reconocer y explicar la importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana de las personas y pueblos, así como en sus manifestaciones culturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no tienen buenos hábitos de cuidado al medio ambiente

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de los ecosistemas en la vida cotidiana y manifestaciones culturales


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los ecosistemas y su importancia


• Introducción al concepto de ecosistema y sus componentes físicos y biológicos

Sesión 2:

• Realización de una actividad práctica: Observación del entorno cercano. Los alumnos deberán identificar los componentes físicos y biológicos presentes en el entorno (plantas, animales, suelo, agua, etc.)


• Discusión en grupos sobre la importancia de estos componentes en la vida cotidiana de las personas y pueblos


• Reflexión sobre cómo influyen en las manifestaciones culturales (costumbres, tradiciones, alimentación, etc.)

Sesión 3:

• Exposición de ejemplos de ecosistemas y sus características específicas (bosques, ríos, lagos, etc.)


• Trabajo en grupos para investigar sobre un ecosistema específico y sus componentes físicos y biológicos


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase sobre la importancia de