Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

perla Cruz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Grado: Preescolar 3º
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de accidentes o situaciones de riesgo que pueden ocurrir en la comunidad.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un listado de medidas de prevención para cada tipo de accidente o riesgo identificado.


Sesión 2:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Investigar en grupos pequeños los programas y protocolos existentes en la comunidad para prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

  • Elaborar un listado de los programas y protocolos encontrados y analizar su eficacia.


Sesión 3:



  • Reflexionar sobre la importancia de conocer los programas y protocolos existentes para prevenir accidentes y situaciones de riesgo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos pongan en práctica medidas de colaboración y seguridad en situaciones de riesgo simuladas.

  • Evaluar de forma grupal las acciones realizadas y proponer mejoras.


Sesión 4:



  • Presentar el problema de la comunidad escolar desconoce los programas y protocolos y cómo los niños son violentados en diversas formas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre las diferentes