Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferente información

Problemática interdisciplinar: Realizar ejercicios sobre volúmenes de cuerpos geométricos

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar.


• Realizar preguntas que generen curiosidad y activación de conocimientos previos sobre figuras planas y cuerpos geométricos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales como reglas, compás y papel.


• Guía a los estudiantes para que construyan triángulos y cuadriláteros utilizando los materiales.


• Estimular la observación y el análisis de las características de las figuras construidas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos para que compartan sus construcciones y clasifiquen las figuras según sus características.


• Reflexionar en conjunto sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros y cómo se pueden utilizar para clasificarlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Presentar ejemplos de diferentes figuras planas y cuerpos geométricos.


• Estimular la observación y el análisis de las características de las figuras presentadas.

Desarrollo:

• Pr