Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de presentación grupal, en donde los alumnos compartan información sobre su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal y cómo esta nos ayuda a interactuar en nuestra casa, escuela y comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo representando su identidad personal y lo compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la historia y características de su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Elaboración de un mural colectivo en el aula con la información recopilada por los grupos.


• Puesta en común de los murales y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos entrevistarán a personas cercanas (familiar