Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: "Los alumnos no muestran interés en la flora y fauna de su municipio, así como las características, cuidados y formas de preservar".


• Breve introducción sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema en forma de pregunta: "¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por la flora y fauna de su municipio y promover su cuidado y preservación?".


• Los equipos discuten y generan ideas para resolver el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las ideas y propuestas de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las diferentes propuestas.


• Elección de la propuesta más viable y consensuada por el grupo.


• Planificación de la acción a realizar para despertar el interés de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Desarrollo de la acción planificada. Por ejemplo, una visita guiada a algún lugar con diversidad de flora y fauna, o la realización de actividades de observación y clasificación de seres vivos.


• Registro de las experiencias y reflexiones de los alumnos durante la acción.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis y discusión de las experiencias y reflexiones de los alumnos.


• Identificación de los cuidados y formas de preservación que se observaron durante la acción.


• Elaboración de un listado de acciones concretas para cuidar y preservar la natu