Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo:
Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Procesos comerciales de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los procesos productivos y sus consecuencias.
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por procesos productivos y cómo creen que pueden afectar al medio ambiente y a la sociedad.


• Presentar una breve introducción teórica sobre los procesos productivos y sus consecuencias.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos productos de consumo cotidiano.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre el proceso productivo de su producto asignado, y las posibles consecuencias ambientales y sociales que conlleva.


• Los grupos deberán presentar su investigación al resto de la clase.
  Cierre:


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes investigaciones presentadas.


• Comentar las similitudes y diferencias encontradas entre los distintos procesos productivos estudiados.

Sesión 2:
Tema: Procesos productivos y desigualdades sociales.
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los procesos productivos y sus consecuencias.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo pueden los procesos productivos generar desigualdades sociales?
  Desarrollo:


• Realizar una