Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ubicación espacial

Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Todos ocupamos un lugar y espacio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos acerca del tema de ubicación espacial. Se les preguntará qué entienden por ubicación y espacio, y se anotarán sus respuestas en el pizarrón.
-Actividad 1: Se les mostrarán imágenes de diferentes lugares y objetos, y se les pedirá que elaboren un croquis sencillo para representar la ubicación de dichos elementos.
-Actividad 2: Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada equipo una carta que contiene la descripción de una ubicación. Los estudiantes deberán elaborar un croquis basado en la descripción y luego explicar su trabajo al resto de la clase.

Sesión 2:
-Actividad 1: Se les dará a cada alumno diferentes objetos y se les pedirá que los ubiquen en diferentes lugares de la clase. Luego, deberán elaborar un croquis que represente la ubicación de los objetos.
-Actividad 2: Se formarán parejas y se les asignará un trayecto dentro de la escuela. Cada pareja deberá elaborar un croquis para representar el trayecto y luego intercambiarlo con otra pareja para que intenten interpretarlo y seguirlo.

Sesión 3:
-Actividad 1: Se les mostrará un croquis de una plaza o parque cercano a la escuela. Los estudiantes deberán identificar los diferentes elementos y ubicaciones que aparecen en el croquis.
-Actividad 2: Se realizará una salida a la comunidad, donde los estud