Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Intuir que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no conocen los diferentes ecosistemas que existen en el mundo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es un ecosistema y si conocen algún ejemplo.
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y videos de diferentes ecosistemas y sus características.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos, realizando preguntas como: ¿Qué animales crees que viven en este ecosistema? ¿Cómo crees que se relacionan entre sí? ¿Por qué crees que es importante conservar estos ecosistemas?
   
   
   
   



3. Experimentación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos puedan crear un pequeño ecosistema en una botella utilizando tierra, agua y semillas.
   
   
   • Explicarles cómo deben cuidar y mantener este ecosistema para que las plantas crezcan.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre los ecosistemas.
   
   
   • Resaltar la importancia de cuidar y conservar los ecosistemas para mantener el equilibrio natural.
   
   
   
   



2. Aplicación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida al aire libre, como un jardín o parque cercano, para que los alumnos puedan observar un ecosistema en vivo.
   
   
   • Guiarlos en la observación y registro de las plantas, animales y elementos naturales presentes en el lugar.
   
   
   
   



3. Evaluación