"El azar y la probabilidad en el contexto de la contaminación"

Plan de clase

Título de la clase: "El azar y la probabilidad en el contexto de la contaminación"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "El azar y la probabilidad en el contexto de la contaminación".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por azar y probabilidad.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la contaminación y generar una conversación sobre su impacto en la vida saludable.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Explicar el concepto de eventos complementarios y realizar ejemplos prácticos relacionados con la contaminación.


• Presentar el concepto de eventos mutuamente excluyentes e independientes y generar ejemplos relacionados con la contaminación.


• Proporcionar a los alumnos problemas para resolver en parejas o grupos, donde se apliquen los conceptos de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes, considerando la problemática de la contaminación.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una discusión en plenaria sobre las soluciones encontradas por los alumnos y su relación con las características de los eventos mencionados.


• Reflexionar sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones relacionadas con la contaminación y la vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su habilidad para resolver problemas de eventos complementarios,