Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: "La importancia de nuestra identidad y pertenencia a una comunidad".
   
   
   • Realización de una dinámica de integración que promueva la interacción entre los alumnos de diferentes culturas y lenguajes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de identidad personal y la importancia de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.
   
   
   • Diálogo con los alumnos sobre su propia identidad y las características que la conforman.
   
   
   • Presentación de ejemplos de diferentes costumbres familiares y lugares de origen.
   
   
   • Realización de actividades prácticas donde los alumnos compartan y muestren elementos de su identidad, como el idioma que hablan, las comidas típicas de su cultura, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo esto contribuye a la formación de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.
   
   
   • Agradecimiento a los alumnos por su participación y colaboración.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer información sobre un perso