Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la normalización de la violencia en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad escolar, como por ejemplo una dinámica de reflexión en grupos pequeños.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Exponer ejemplos de expresiones de violencia en la comunidad escolar y sus consecuencias.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos de situaciones reales.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Designar tareas para la próxima sesión, como investigar casos de éxito en la erradicación de la violencia en otras comunidades escolares.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar los casos de éxito investigados por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Analizar en grupo los casos de éxito y extraer las estrategias utilizadas.


• Identificar las características comunes de las estrategias exitosas.


• Generar un listado de posibles e