Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute y comparte noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo: Discutir y compartir noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Cuidado del medio ambiente, el agua y la contaminación.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos: la importancia de cuidar el medio ambiente, el agua y la contaminación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afecta la contaminación al entorno escolar y a la comunidad.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para generar interés y motivación.


Desarrollo (25 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico relacionado con el cuidado del medio ambiente y la contaminación (por ejemplo, la importancia de reciclar, el uso responsable del agua, la contaminación del aire).

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema y recopilen información y opiniones.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron y las opiniones que recopilaron.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes posturas y puntos de vista.

  • Anotar las conclusiones en un periódico mural o boletín escolar.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar lo discutido en la sesión anterior sobre el cuidado del medio ambiente y la contamina