Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
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Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Discute y comparte noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo: Discutir y compartir noticias y opiniones sobre éstas a través de medios a su alcance, como periódico mural o boletín escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Cuidado del medio ambiente, el agua y la contaminación.
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a los alumnos: la importancia de cuidar el medio ambiente, el agua y la contaminación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afecta la contaminación al entorno escolar y a la comunidad.
- Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para generar interés y motivación.
Desarrollo (25 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema específico relacionado con el cuidado del medio ambiente y la contaminación (por ejemplo, la importancia de reciclar, el uso responsable del agua, la contaminación del aire).
- Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema y recopilen información y opiniones.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron y las opiniones que recopilaron.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes posturas y puntos de vista.
- Anotar las conclusiones en un periódico mural o boletín escolar.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar lo discutido en la sesión anterior sobre el cuidado del medio ambiente y la contamina