Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

• Saludar a los alumnos.


• Explicar el objetivo de la clase.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un anuncio publicitario y para qué sirve.


• Comentar sobre la importancia de analizar los anuncios para poder identificar sus características y funciones.

3. Investigación (15 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar anuncios impresos y electrónicos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Proporcionar recursos como revistas, periódicos y acceso a internet para realizar la investigación.

4. Presentación de resultados (15 minutos):

• Cada grupo deberá compartir los anuncios que investigaron y comentar sobre sus características y funciones.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para que puedan aprender de los anuncios de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión (5 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

2. Análisis de anuncios (20 minutos):

• Proporcionar a cada alumno un anuncio publicitario impreso o electrónico.


• Pedir a los alumnos que analicen el anuncio y lo identifiquen sus características y funciones.


• Fomentar la discusión en clase sobre los diferentes análisis realizados.

3. Debate sobre la veracidad de los anuncios (15 minutos):

• Plantear el problema: "¿Son reales los anuncios lo que publican?"


• Invitar a los alumnos a debatir sobre esta pregunta, argumentando sus opiniones y compart