Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura


• Actividad: Observar diferentes materiales y discutir sus propiedades (masa, longitud, estado físico)


• Pregunta guía: ¿Cómo crees que la temperatura afecta a los materiales?


• Experimento: Calentar agua y observar cómo cambia de estado físico a medida que aumenta la temperatura


• Reflexión y discusión en grupos: ¿Qué cambios observaron en el agua? ¿Cómo creen que la temperatura afecta a otros materiales?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre otros materiales que se pueden experimentar con la temperatura (chocolate, mantequilla, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros)


• Experimento en grupos: Cada grupo selecciona un material y lo somete a diferentes temperaturas para observar los cambios de estado físico


• Registro de observaciones y conclusiones en cuaderno de ciencias

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema: La falta de valores en la casa y en la escuela


• Actividad: Discusión en grupos sobre qué son los valores y por qué son importantes


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos promover los valores en nuestra casa y en la escuela?


• Actividad en grupos: Elaborar un listado de acciones concretas para promover valores en la casa y en la escuela

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de los listados de acciones por parte de cada grupo y discusión en clase