Cuidado de la salud personal y colectiva

CYNTHIA VIRIDIANA FLORES
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones consideran importantes para cuidar su salud y la de los demás.

  • Mostrar imágenes de situaciones cotidianas relacionadas con la higiene y limpieza.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el lavado de manos adecuado.


Sesión 2:



  • Explicación sobre la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.

  • Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento para promover la actividad física.

  • Jugar a imitar diferentes movimientos y actividades físicas en un circuito de juegos.


Sesión 3:



  • Realizar una visita al centro de salud o invitar a un profesional de la salud a la clase para hablar sobre la importancia de cuidar la salud.

  • Realizar una actividad donde los alumnos aprendan cómo cepillarse los dientes adecuadamente.

  • Realizar una actividad de juego simbólico donde los alumnos representen diferentes situaciones de higiene personal y colectiva.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad de limpieza en el aula, donde los alumnos ordenen y limpien diferentes áreas del salón.

  • Elaborar carteles o murales que promuevan el cuidado de la salud y la higiene en el aula.

  • Realizar una actividad de juego de roles do