Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Grado: Primaria 1º
PDA: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos". Explicar a los alumnos la importancia de conocer y disfrutar de estas expresiones artísticas. Realizar una lluvia de ideas sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos conocidos por los alumnos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar e indagar sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos no conocidos por ellos. Deben buscar información, escuchar y analizar las diferentes opciones.

Sesión 2:

• Exposición de los hallazgos: Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que encontraron. Pueden hacerlo a través de una presentación en PowerPoint, una interpretación musical o una dramatización.


• Reflexión grupal: Promover un diálogo en el que los alumnos expresen sus opiniones sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos presentados. Animarles a comentar cuáles les gustaron más y por qué.

Sesión 3:

• Taller de creación: Pedir a los alumnos que, de manera individual o en grupos, creen una canción, ronda infantil, arrullo o cuento. Deben utilizar su creatividad e incorporar elementos de su entorno y cultura.


• Ensayo y presentación: Dar tiempo a los alumnos p