Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo.

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Conflictos entre alumnos por situaciones de intolerancia y faltas de respeto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema "Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo". Se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que puedan identificar en su comunidad y región.


• Aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y solicitarles que investiguen sobre una situación de riesgo social en su comunidad, para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: Los grupos expondrán las situaciones de riesgo social que encontraron en su comunidad.


• Reflexión: Se fomentará una reflexión en torno a las causas y consecuencias de dichas situaciones de riesgo social.


• Aprendizaje servicio: Cada grupo deberá proponer una acción o proyecto para mejorar la situación de riesgo social que investigaron.

Sesión 3:

• Socialización de las propuestas: Los grupos presentarán sus acciones o proyectos para mejorar la situación de riesgo social.


• Análisis de las acciones: Se llevará a cabo una discusión en torno a la viabilidad y efectividad de cada propuesta.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos votarán por la propuesta que consideren más adecuada y se organizarán en equipos para llevarla a cabo.