La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Revisión de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena.

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Afectación socio-emocional para situaciones diversas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su relevancia histórica.


• Plantear el problema de afectación socio-emocional para situaciones diversas relacionado con la conquista y dominación de los pueblos indígenas.

2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Hernán Cortés y las campañas militares en la conquista de México.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

3. Presentación del problema (15 minutos)

• Exponer una situación ficticia en la que se manifiesta la afectación socio-emocional para situaciones diversas debido a la conquista y dominación de los pueblos indígenas.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de dicha afectación.

4. Investigación grupal (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo una campaña militar de Hernán Cortés para investigar (por ejemplo, la caída de Tenochtitlán).


• Proporcionar materiales de consulta (libros, artículos, videos, etc.) relacionados con el tema.

5. Elaboración de conclusiones (10 minutos)

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