Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de IDENTIFICACION CULTURAL.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica que promueva la interacción y la inclusión de todos los estudiantes.


• Activar conocimientos previos: preguntar a los alumnos si conocen algún recurso estético en la literatura y ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes en qué consisten los recursos estéticos y cómo se aplican en los textos literarios.


• Actividades de indagación: formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un recurso estético para investigar. Los estudiantes deberán buscar ejemplos de textos literarios que utilicen ese recurso y compartirlo con el resto de la clase.


• Reflexión y análisis: después de la investigación, los grupos deberán presentar sus hallazgos y explicar cómo identificaron el recurso estético en los textos.

Fase de cierre:

• Puesta en común: realizar una lluvia de ideas colectiva para recapitular los recursos estéticos aprendidos y ejemplos de textos en los que se utilizan.


• Actividad creativa: ped