Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive: Violencia doméstica y vandalismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive: Violencia doméstica y vandalismo.

Objetivo (PDA): Reconoce que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analiza estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Activar conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen situaciones de violencia doméstica o vandalismo en la comunidad o región donde viven. Registrar sus respuestas en un pizarrón o en una hoja de papel grande.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de información: Presentar a los alumnos los conceptos de violencia doméstica y vandalismo. Explicarles en qué consisten y cómo afectan a la sana convivencia en la comunidad.
   
   
   • Actividad de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes o noticias relacionadas con situaciones de violencia doméstica y vandalismo. Pedirles que analicen las imágenes o noticias y reflexionen sobre cómo estas situaciones afectan a la comunidad. Cada grupo debe elaborar una lista de posibles consecuencias negativas.
   
   
   • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones y listas de consecuencias. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis: Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, enfatizando en la importancia de prevenir la violencia doméstica y el vandalismo para mantener una convivencia sana en la co