Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Ámbito de atención: Normalización de la violencia en distintos ámbitos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de retroalimentación sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión acerca de las consecuencias de la violencia y la importancia de erradicarla.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva, comunicación dialógica, violencia.


• Análisis de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica frente a situaciones de conflicto.


• Dinámica de role-playing para practicar la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Tarea: Investigar sobre acciones comunitarias que promuevan la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles acciones comunitarias para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Análisis y discusión de las acciones comunitarias propuestas.


• Elección de una acción comunitaria para desarrollar en el proyecto.

Cierre:

• Presentación de la acción comunitaria seleccionada.


• Divisió