Estructura, propiedades y características de la materia

Dalay Alejandrina Pool
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Desconoce qué es una teoría y no está familiarizado con nuevos avances y descubrimientos científicos debido a su pertenencia a una comunidad rural.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del problema a los alumnos.

  • Creación de grupos de trabajo.

  • Explicar la importancia de comprender la estructura de la materia y cómo los avances científicos han contribuido a nuestra comprensión actual.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a la teoría atómica de Dalton.

  • Presentación de imágenes y ejemplos que ilustren la estructura básica de los átomos.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de esta teoría en la construcción del conocimiento científico.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender las teorías científicas para estar actualizados en los avances científicos.


Sesión 2


Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior.

  • Planteamiento de la siguiente pregunta: ¿Cómo se relacionan los átomos para formar moléculas?


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de la teoría de enlace químico.

  • Realización de ejercicios y ejemplos prácticos para comprender cómo los átomos se unen para formar moléculas.

  • Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con el tema.


Fase d