Las tensiones en el siglo XX: Las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas

MARIA ELENA Aguilar
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas


Objetivo: Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las tensiones en el siglo XX y la importancia de conocer las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles fueron las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y cómo impactaron en la sociedad de su tiempo?"

  • Generación de preguntas por parte de los alumnos relacionadas con el problema planteado.


Sesión 1: Desarrollo



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Distribución del material de apoyo, como textos, documentos históricos, imágenes, etc., para que los alumnos puedan investigar y encontrar información relevante sobre las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  • Orientación y apoyo del profesor para que los alumnos puedan realizar la búsqueda de información de manera efectiva.

  • Fomento de la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

  • Registro de la información encontrada por cada grupo.


Sesión 1: Cierre



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Elaboración de una lista de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas identificadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre el impacto de estas políticas en la sociedad de la época.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de una narrativa utilizando la información recopi