Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Aula para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Se observa curiosidad respecto a los volcanes, después de ver en las noticias que el Popocatépetl está activo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y contextualización del tema.


• Pregunta: ¿Alguien sabe qué es un volcán?

Desarrollo:

• Proyección de imágenes de volcanes y explicación básica sobre cómo se forman.


• Planteamiento del problema: ¿Qué necesitamos saber sobre los volcanes? ¿Cómo podemos aprender más sobre ellos?


• Formación de grupos pequeños y asignación de roles: investigadores, artistas, escritores.


• Los investigadores buscarán información sobre los volcanes.


• Los artistas crearán una representación visual de un volcán.


• Los escritores redactarán una historia o relato ficticio sobre un volcán.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Conversación sobre lo aprendido y los intereses generados.


• Registro de las ideas y preguntas surgidas durante la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio del tema de los volcanes y las preguntas generadas.


• Pregunta: ¿Qué emociones o sentimientos creen que se pueden experimentar al ver un volcán en erupción?

Desarrollo:

• Actividad de expresión emocional: los alumnos representarán diferentes emociones utilizando gestos y expresiones faciales.


• Conversación sobre las emoc