Identificación y descripción del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, desde el contexto sociocultural del alumno.

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 4º: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Tema: Identificación y descripción del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, desde el contexto sociocultural del alumno.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio para tener una vida saludable.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su importancia para el crecimiento y desarrollo.


• Actividad principal: en grupos, los alumnos deberán investigar sobre los órganos que conforman el sistema digestivo y su función específica. Posteriormente, presentarán sus resultados al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: representar en un mapa conceptual la estructura del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


• Actividad principal: elaborar un modelo tridimensional del sistema digestivo utilizando material reciclado. Los alumnos deberán identificar y señalar los órganos correspondientes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: presentar una lista de alimentos y preguntar a los alumnos cuáles consideran q