Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprender la relación entre la desigualdad en la calidad de vida y la drogadicción, y cómo afecta la comprensión lectora de las personas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del tema previamente abordado.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la desigualdad en la calidad de vida de las personas y las posibles consecuencias que esto puede tener.


3. Presentar el problema: "¿Cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida de las personas a la comprensión lectora y la drogadicción?".

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles material de investigación sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con la drogadicción y la comprensión lectora.


2. Cada grupo deberá analizar la información y elaborar un resumen de sus hallazgos.


3. Los grupos presentarán sus resúmenes al resto de la clase y se abrirá un debate sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

Fase de cierre:

1. En plenaria, realizar un mapa conceptual en el pizarrón que refleje las principales causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.