Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Violación a los Derechos Humanos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por violación a los Derechos Humanos.


• Presentar un caso de violación a los Derechos Humanos y analizarlo en grupo.
  Desarrollo:


• Formar equipos de trabajo y asignarles una problemática relacionada con la violación a los Derechos Humanos.


• Investigar sobre la problemática y recopilar información.
  Cierre:


• Cada equipo debe presentar un resumen de su investigación y plantear posibles soluciones a la problemática.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la problemática asignada a cada equipo.


• Analizar en grupo las posibles soluciones planteadas.
  Desarrollo:


• En base a las soluciones planteadas, los equipos deben diseñar un proyecto para abordar la problemática.


• Cada equipo debe elaborar un plan de acción detallado para su proyecto.
  Cierre:


• Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.

Sesión 3:
Inicio:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la colaboración con la comunidad para abordar problemáticas sociales.
  Desarrollo:


• Los equipos deben id