Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de medición de masa, espacio y tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta generadora: ¿Qué es el tiempo y cómo lo medimos?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar a los alumnos diferentes unidades de tiempo como días, semanas, meses, años, décadas, siglos, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben ordenar diferentes eventos históricos en una línea de tiempo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la medición del tiempo para comprender la historia y organizar nuestras actividades diarias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos deben investigar y presentar ejemplos de las expresiones de temporalidad mencionadas en el objetivo (quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio).


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una expresión de temporalidad para investigar.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben utilizar las expresiones de temporalidad en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar el problema de medición de masa, espacio y tiempo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben medir el tiempo que tardan en realizar d