Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos desconocen qué es la materia, no muestran interés en conocer cómo está formado todo lo que conocemos y el proceso que se dio para ello.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La estructura de la materia y su importancia en nuestro entorno".


• Realizar una breve encuesta a los alumnos sobre qué creen que es la materia y cómo creen que está formada.


• Mostrar ejemplos de fenómenos cotidianos relacionados con la estructura de la materia, como la evaporación del agua o la combustión de un papel.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y los clasifiquen según sus propiedades físicas y químicas.


• Fomentar la observación y la descripción de los objetos, destacando sus características particulares.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre las posibles estructuras y composiciones de los materiales utilizados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las observaciones realizadas durante la actividad práctica.


• Plantear preguntas que generen curiosidad sobre la estructura interna de los materiales, como "¿Por qué algunos materiales son más duros que otros?" o "¿Qué sucede a nivel molecular cuando un material cambia de estado