Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños son muy activos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la diversidad lingüística en su comunidad y en el país.


• Actividad de exploración: se les pedirá a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad y en el país.


• Puesta en común y debate: los alumnos compartirán la información recopilada y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos: se les proporcionarán textos relacionados con la diversidad lingüística y se realizará una lectura compartida y análisis de los mismos.


• Actividad de expresión oral: se formarán grupos y cada uno representará una lengua diferente, utilizando expresiones y vocabulario característico de cada una.


• Puesta en común: los grupos compartirán su representación y se abrirá un espacio para la reflexión sobre la importancia de mantener vivas las diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: se les pedirá a los alumnos que elijan una lengua diferente a la suya y escriban una pequeña historia o descripción utilizando algunas palabras y expresiones de dicha lengua.