Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para la asignatura de Español: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a la violencia en el entorno familiar y escolar.


• Establecer las reglas de participación y respeto para el debate.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de violencia para investigar (violencia de género, violencia verbal, violencia física, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre las manifestaciones de esa violencia en el entorno y preparar argumentos para el debate.


• Proporcionar recursos y guiar a los estudiantes en la investigación.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación y los argumentos que utilizarán en el debate.


• Reflexionar sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en el entorno.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una situación hipotética de violencia en el entorno escolar para discutir en