Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de hacer conciencia de la vulnerabilidad de nuestro entorno con respecto a desastres naturales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales conocidos por los alumnos.


• Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y preguntar sobre las posibles causas.

Desarrollo:

• Explicar las diferencias entre los desastres naturales y los desastres causados por las actividades humanas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de desastres naturales y desastres causados por las actividades humanas.


• Realizar una investigación en grupos sobre los riesgos de desastre en lugares específicos de la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer los riesgos de desastre en nuestro entorno.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar un mapa de riesgos de desastre en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir los mapas de riesgos de desastre realizados por los alumnos.


• Realizar una discusión grupal sobre los puntos críticos identificados en los mapas y posibles soluci