Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Nivel: Primaria 5º grado
Objetivo: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "espacio comunitario" y la importancia de intervenirlo artísticamente.


• Presentación del problema: el trabajo en equipo.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar en qué consiste el trabajo en equipo y la importancia de colaborar con los demás para lograr objetivos comunes.


• Realizar una dinámica de colaboración grupal, como un juego cooperativo o una actividad artística en conjunto.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede facilitar la apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

3. Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre trabajo en equipo.


• Presentación de una problemática específica en la comunidad que requiere de intervención artística.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles propuestas creativas para abordar la problemática presentada.


• Organizar al grupo en equipos pequeños y asignarles la tarea de elaborar una propuesta creativa para solucionar el problema, utilizando algún tipo de expresión artística.


• Fomentar la