La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Geografía - La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Tenemos estudiantes provenientes de otros estados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la problemática: "Tenemos compañeros provenientes de otros estados, ¿Cómo podemos conocer y valorar su diversidad cultural? ¿Qué sabemos sobre los grupos sociales y culturales en México?"


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos en México.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para investigar y recopilar información sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México.


• Recursos: Se proporcionarán libros de texto, enciclopedias, acceso a internet, entre otros.


• Guía de preguntas: Se les proporcionará a los grupos una guía de preguntas que les ayudará a enfocar su investigación.

Cierre:

• Socialización de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos acerca de la diversidad de grupos sociales y culturales en México? ¿Cómo se relaciona con nuestra identidad nacional pluricultural?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Breve repaso de la información aprendida s