Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de matemáticas para alumnos de secundaria 1º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferente información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Introducir el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, resaltando la importancia de entender cómo se pueden construir y clasificar triángulos y cuadriláteros.


2. Planteamiento del problema: Presentar el problema "Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros" para despertar el interés de los estudiantes y motivar su participación en la clase.

Desarrollo:

1. Indagación y exploración: Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (regla, compás, lápiz, papel, etc.) y permitirles que realicen sus propias construcciones de triángulos y cuadriláteros. Durante este proceso, los alumnos deberán analizar y discutir la información obtenida de las construcciones.


2. Clasificación de figuras: Guiar a los estudiantes para que clasifiquen los triángulos y cuadriláteros que han construido en base a sus propiedades (lados, ángulos, simetría, etc.). Fomentar la discusión y el razonamiento lógico para llegar a conclusiones fundamentadas.

Cierre:

1. Síntesis y conclusiones: Hacer una puesta en común de las construcciones y clasificaciones realizadas por los estudiantes. Promover la reflexión sobre las diferentes propiedades y características que se han identificado en l