Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Noemi Ramirez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Violencia como un importante problema para el desarrollo integral


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  3. Introducción a la problemática: "Violencia como un importante problema para el desarrollo integral".


Desarrollo:



  1. Exposición de diferentes casos reales de violencia de género, sexual y la trata de personas para generar empatía y conciencia en los alumnos.

  2. Análisis de las situaciones presentadas y reflexión sobre las posibles medidas de protección que se pueden implementar para prevenir estos casos.

  3. Investigación en grupos sobre los mecanismos de denuncia existentes, tanto en contextos presenciales como en las redes sociales.

  4. Elaboración de un listado de acciones de denuncia que los alumnos consideren efectivas y seguras.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación y discusión en grupo sobre la importancia de denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  2. Reflexión final sobre la rela