Comunicación y representación técnica.
sandra martinez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la planeación: Comunicación y representación técnica en el contexto de vida diaria
Sesión 1
Inicio: (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos llevar las disciplinas de la tecnología a nuestra vida diaria?
Desarrollo: (30 minutos)
- Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requieren representaciones gráficas (por ejemplo, diagramas de circuitos eléctricos, planos de construcción, esquemas de funcionamiento de dispositivos, etc.).
- Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas y su importancia en la comunicación técnica.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán una representación gráfica de un objeto o proceso tecnológico que utilicen en su vida diaria. Podrán elegir entre un dibujo a mano alzada o utilizar alguna herramienta digital.
Cierre: (10 minutos)
- Puesta en común de las representaciones gráficas realizadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la vida diaria.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de representaciones gráficas en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.
Sesión 2
Inicio: (10 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de representaciones gráficas encontrados por los alumnos.
- Planteamiento del objetivo de la sesión: elaborar representaciones gráficas más detalladas y precisas.
Desarrollo: (30 minutos)
- Explicación de técnicas y herramientas para mejorar la precisión de las representaciones gráficas (como el uso de reglas, compás, escuadras, programas de diseño, etc.).
- Actividad práct