Introducción al tema y reconocimiento de términos temporales

Angelica Grimaldo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de términos temporales


Objetivo: Introducir el tema de la medición del tiempo y que los alumnos utilicen términos temporales en su lengua materna y en español para describir y registrar actividades en un periodo determinado.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la medición del tiempo y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los términos temporales que conocen en su lengua materna y en español.

  3. Presentar una lista de términos temporales como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., y explicar su significado.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen estos términos para describir actividades cotidianas.

  5. Distribuir hojas de trabajo para que los alumnos practiquen el uso de los términos temporales.


Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de trabajo.


Sesión 2: El calendario y los días de la semana


Objetivo: Que los alumnos reconozcan que la semana está compuesta por siete días de forma cíclica.


Actividades:



  1. Repasar los términos temporales aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar el concepto de calendario y explicar su función en la medición del tiempo.

  3. Mostrar a los alumnos un calendario y explicar cómo se organiza en días, semanas y meses.

  4. Trabajar con los alumnos en la identificación de los días de la semana y su orden cíclico.

  5. Jugar a juegos interactivos en el aula para que los alumnos practiquen el reconocimiento de los días de la semana.


Recursos: Calendario, juegos interactivos.


Sesión 3: Registro cronológico de actividades diarias


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de registrar cronológicamente activ