Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Objetivo: Reconoce nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Los niños son muy activos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras que los alumnos conozcan que tengan raíces indígenas.


• Lectura de un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir las palabras que conocen que tengan raíces indígenas en un cuaderno.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Repaso de las palabras escritas en el cuaderno por los alumnos.


• Investigación en la comunidad: Los alumnos, acompañados por el profesor, realizarán una caminata por la comunidad en busca de nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tengan raíces indígenas.


• Registro fotográfico de lo encontrado.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir en el cuaderno las palabras que encontraron durante la caminata.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística en la comunidad y el país.


• Lectura de fragmentos de textos que resalten la riqueza cultural de las lenguas indígenas.


• Realización de una actividad de asociación de palabras: Los alumnos deberán relacionar palabras en español con las palabras en lenguas indígenas que encontraron durante la caminata.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escri