Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Diversidad cultural y lingüística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad lingüística y cultural.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Identificación de las lenguas maternas de los alumnos y su importancia.

Sesión 2:

• Invitación a los alumnos a investigar sobre las diferentes lenguas maternas presentes en sus familias.


• Realización de entrevistas a familiares para conocer más sobre sus lenguas maternas y cómo las emplean en su vida diaria.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realización de un mapa de la comunidad que muestre las diferentes lenguas maternas presentes en la zona.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 4:

• Visita a una institución educativa cercana que cuente con alumnos de diferentes lenguas maternas.


• Realización de actividades colaborativas con los estudiantes de la otra escuela para promover la interacción entre las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 5:

• Elaboración de un mural que represente la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.


• Presentación del mural a la comunidad escolar y a los padres de familia en un evento cultural.


• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de valo