Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gabriel Euan
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos.

  • Explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria y en la sociedad.

  • Plantear el problema a resolver: Evaluar y conocer la importancia del uso de las herramientas en la vida diaria y sus beneficios para el ser humano y la sociedad.


Actividad 2: Lectura y análisis de textos (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos textos relacionados con el tema.

  • Realizar una lectura guiada y fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de los textos.

  • Promover la reflexión sobre las funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de distintas sociedades.


Actividad 3: Trabajo en grupo (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


Sesión 2:


Tiempo: 45 minutos


Actividad 1: Aprendizaje servicio (20 minutos)



  • Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen una