Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
sandra maertinez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos
Tema: Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en estas sesiones van a explorar y analizar los diferentes sistemas técnicos utilizados en la sociedad, como los artesanales, industriales y automatizados.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes tecnologías que utilizan en su vida diaria y cómo creen que funcionan.
- Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de que muchas veces aprenden en clases, pero no logran aplicar ese conocimiento en su vida diaria.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los sistemas técnicos artesanales. Los alumnos deben buscar ejemplos de artesanías tradicionales y analizar su proceso de elaboración, materiales utilizados, herramientas, etc.
- Reflexión: En grupo, discutir las características y relevancia de los sistemas técnicos artesanales. Hacer énfasis en su relación con la cultura y el impacto económico.
Sesión 2:
- Actividad: Realizar una visita virtual o presencial a una fábrica o industria local. Observar y analizar el proceso de producción industrial de un producto específico.
- Reflexión: En grupo, discutir las diferencias y similitudes entre los sistemas técni