Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

sandra maertinez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Analizando los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en estas sesiones van a explorar y analizar los diferentes sistemas técnicos utilizados en la sociedad, como los artesanales, industriales y automatizados.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes tecnologías que utilizan en su vida diaria y cómo creen que funcionan.

  • Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de que muchas veces aprenden en clases, pero no logran aplicar ese conocimiento en su vida diaria.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre los sistemas técnicos artesanales. Los alumnos deben buscar ejemplos de artesanías tradicionales y analizar su proceso de elaboración, materiales utilizados, herramientas, etc.

  • Reflexión: En grupo, discutir las características y relevancia de los sistemas técnicos artesanales. Hacer énfasis en su relación con la cultura y el impacto económico.


Sesión 2:



  • Actividad: Realizar una visita virtual o presencial a una fábrica o industria local. Observar y analizar el proceso de producción industrial de un producto específico.

  • Reflexión: En grupo, discutir las diferencias y similitudes entre los sistemas técni