Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Laura Sagrario Martínez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género
Fases de cada sesión:
- Inicio: Actividades de sensibilización (10 minutos)
- Desarrollo: Actividades de investigación y análisis (30 minutos)
- Cierre: Reflexión y creación de acciones de denuncia (10 minutos)
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar al grupo el tema a tratar y explicar la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Proyectar un video o presentación que muestre diferentes situaciones de violencia y sus consecuencias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que existen y las posibles causas.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de violencia (ejemplo: violencia de género, violencia sexual, trata de personas).
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema asignado, incluyendo medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Los grupos deberán preparar una breve exposición para compartir su investigación con el resto de la clase.
- Al finalizar las exposiciones, se abrirá un espacio de discusión donde se analizarán las similitudes y diferencias entre los distintos tipos de violencia, así como las estrategias de protección y denuncia.
Cierre:
- Invitar a los alumnos a reflexionar