Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Laura Sagrario Martínez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Actividades de sensibilización (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades de investigación y análisis (30 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y creación de acciones de denuncia (10 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar al grupo el tema a tratar y explicar la importancia de abordar la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Proyectar un video o presentación que muestre diferentes situaciones de violencia y sus consecuencias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia que existen y las posibles causas.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de violencia (ejemplo: violencia de género, violencia sexual, trata de personas).

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema asignado, incluyendo medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Los grupos deberán preparar una breve exposición para compartir su investigación con el resto de la clase.

  • Al finalizar las exposiciones, se abrirá un espacio de discusión donde se analizarán las similitudes y diferencias entre los distintos tipos de violencia, así como las estrategias de protección y denuncia.


Cierre:



  • Invitar a los alumnos a reflexionar