Introducción al proyecto comunitario y exploración de testimonios escritos

Jose María Torres
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa ideas y emociones del pasado familiar y comunitario a través de fotografías, eventos, objetos,comidas, entre otros elementos que permitan reconocer sus identidades individual y colectiva en relación con el reconocimiento del pasado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y exploración de testimonios escritos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al proyecto comunitario y explorar testimonios escritos del pasado familiar y comunitario.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para el desarrollo de la identidad individual y colectiva de los alumnos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los testimonios escritos del pasado familiar y comunitario que los alumnos conocen.

  3. Proporcionar a cada alumno un papel y un lápiz para que escriban uno o dos testimonios escritos del pasado familiar o comunitario que les gustaría explorar.

  4. Compartir los testimonios escritos en grupos pequeños y discutir su importancia para la comprensión del pasado y la construcción de la identidad.


Sesión 2: Exploración de testimonios fotográficos


Objetivo de la sesión: Explorar testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes testimonios fotográficos del pasado familiar y comunitario, incluyendo fotos de eventos, lugares y personas.

  2. Distribución de fotografías a los alumnos y explicación de la importancia de analizar las imágenes para comprender el pasado.

  3. Trabajo en grupos pequeños para analizar las fotografías y compartir las historias que se pueden deducir de ellas.

  4. Presentación de los hallazgos de cada grupo a toda la clase y discusión de las similitudes y diferencias entre los testimonios fotográficos.


Sesión 3: Exploración de testimonios audiovisuales


Objetivo de la sesión: Explorar testimonios audiovisuales del pasado familiar y comunitario.


Actividades:



  1. Presentación de videos o g