Formación cívica y ética - Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Tema: La influencia de estereotipos negativos en la vida política de los jóvenes.

Objetivo (PDA): Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "estereotipos negativos" y cómo estos pueden afectar la vida política de los jóvenes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una situación problema: "En la escuela, se ha observado que muchos jóvenes no se interesan por la vida política y social del país debido a los estereotipos negativos asociados a los políticos. ¿Cómo podríamos cambiar esta situación y fomentar la participación activa de los jóvenes en la política?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen sobre los estereotipos negativos que existen en la sociedad sobre los políticos y cómo esto afecta la participación de los jóvenes en la política.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de los estereotipos negativos en la vida política de los jóvenes.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre cómo los estereotipos negativos pueden limitar el ejercicio de la ciudadanía y la participación democrática.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre instituciones y organizaciones s