Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales

JORGE ARMANDO FIERRO
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La discriminación de las etnias, causa de los conflictos territoriales.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de la discriminación de las etnias.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de preguntas: ¿Qué son los conflictos territoriales? ¿Cuáles creen que son algunos ejemplos de conflictos territoriales en México y el mundo?

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes conflictos territoriales y pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de información sobre los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, haciendo énfasis en sus implicaciones ambientales y sociales.

  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignación de un conflicto territorial a cada grupo y entrega de material para investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre las causas y consecuencias de los conflictos territoriales, destacando la importancia de la ubicació