Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica

Zaira Oliveros
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica
Objetivo: Reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué es una sucesión numérica?

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.

  3. Presentar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta el número 1000.

  4. Trabajar con los alumnos en la construcción de una sucesión numérica ascendente y descendente, comenzando desde diferentes números dados.

  5. Proporcionar a cada alumno una tarjeta con un número y pedirles que continúen la sucesión numérica a partir de ese número.

  6. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos expresen oralmente sucesiones numéricas.


Sesión 2:
Tema: La sucesión numérica hasta 1000
Objetivo: Continuar expresando oralmente la sucesión numérica hasta 1000, de manera ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.

  2. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes números para que continúen la sucesión numérica hasta 1000, de manera ascendente y descendente.

  3. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes números y continúen la sucesión numérica trabajando en equipo.

  4. Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con números mezclados y pedirles que ordenen los números de manera ascendente y descendente.

  5. Resolver ejercicios prácticos en los que los alumnos expresen oralmente sucesiones numéricas hasta 1000.


Sesión 3:
Tema: La sucesión numérica en diferentes idiomas