Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Ilse Bojórquez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de Primaria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Objetivo: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a escribir instrucciones para diferentes propósitos.

  • Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes objetos, juegos y actividades, y pedir a los alumnos que las describan oralmente.

  • Actividad principal: Leer un texto con instrucciones sencillas y realizar la actividad siguiendo las indicaciones. Luego, discutir en grupo lo aprendido.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que traigan de casa un objeto o juego que les guste, y que escriban instrucciones para su uso.

  • Actividad principal: Los alumnos compartirán sus instrucciones con el resto de la clase y realizarán las actividades propuestas por sus compañeros.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen cómo se elabora un plato de comida sencillo y que escriban las instrucciones detalladas.

  • Actividad principal: En grupos, los alumnos elaborarán el plato de comida siguiendo las instrucciones escritas. Luego, compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de seguir instrucciones precisas.


Sesión 4:



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que busquen en revistas o periódicos anuncios de objetos qu