Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El cuidado del medio ambiente, el agua y la contaminación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los componentes de la naturaleza y su importancia.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el agua.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre un componente de la naturaleza (ejemplo: árboles, flores, ríos, montañas, etc.).


• Los grupos deberán recopilar imágenes, sonidos y texturas relacionadas con su componente y crear una presentación para compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las diferentes formas en que se puede expresar la naturaleza a través de los lenguajes artísticos.


• Discusión sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el agua.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá elegir un componente de la naturaleza y crear una obra de arte relacionada con él utilizando diferentes materiales y técnicas (pintura, c