Educación integral en la sexualidad

Itzel Cevallos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en la sexualidad
Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: No existen relaciones en favor del bienestar de los estudiantes.


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos sobre las dimensiones de la sexualidad

  2. Presentación oral de proyectos de servicio comunitario relacionados con la educación integral en la sexualidad


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la educación integral en la sexualidad.

  • Reflexión individual: ¿Cómo crees que la educación integral en la sexualidad puede contribuir al bienestar de los estudiantes?


Desarrollo:



  • Exposición del docente acerca de las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Actividad grupal: los estudiantes elaborarán una lista de situaciones en las que se evidencien estas dimensiones de la sexualidad en su vida cotidiana.


Cierre:



  • Puesta en común de las situaciones identificadas por los grupos.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo podemos establecer relaciones en favor del bienestar a partir de estas dimensiones de la sexualidad?


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: la falta de relaciones en favor del bienestar de los estudiantes.

  • Reflexión grupal: ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para fo